24 2021.10

中学陶艺教育意义探索 美国美学教育家罗恩菲德说过：“在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标，艺术教育目的是使人在创造的过程中，变得更富于创造力，而不管这种创造力将用于何处。假如孩子长大了，而由他们美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业...

10 2021.10

儿童陶艺教育的意义和优势 基础科学的进步让我们的生活随之产生了很大的变化，社会发展迅速，而教育的发展方向也随之产生了变化，随着现代化社会逐渐向多元化方向发展，社会需要的多专多能、适应能力强的素质人才。   而儿童陶艺在现代素...

22 2021.09

陶艺教学对孩子的吸引力 英才学校的陶艺教学工作开展的比较早，可以说在厦门乃至全国都是属于比较前沿的教学单位，在学校领导的高度重视和指导下，老师的精心筹划设计下，小学部陶艺室2013年3月正式成立，并开展了丰富多彩的陶艺兴趣小组和教学活动。3年多来小学部共有500多...

22 2021.09

浅谈情境教学在陶艺活动中的运用 陶土是无毒无臭的天然矿物，柔软湿润，可塑性强，亲近可爱。陶艺制作，能满足儿童好动、好奇、好胜的需要，更由于陶土的柔软，可"随形"、"随时"、"随地"自由发挥，能丰富想象，张扬个性，...

14 2021.09

台中市2018年度毕业生瓷板创作体验实施计划 第一部分 目的： —、结合本市陶艺课程教学发展重点，以本市学生毕业前能拥有捏陶体验为基础，鼓励各校申请毕业生陶板创作体验活动，共同创造本市毕业季特色活动。 二、呼应2018花博在台中美感课程之发展，结合花博...

14 2021.09

艺术生活，生活陶瓷︱艺分享 艺术来源于生活而高于生活 陶瓷艺术更不例外 陶瓷是与人最亲近的器物 从最早的满足使用功能到今天 已不止于生活器皿 更多是融入了创作者的理念的和创意     ...